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【学园故事】旅游会展学子“花式作业”为专业招生宣传送上“神助攻”

发布者:xww来源:旅游与航空服务学院发布时间:2020-06-14浏览次数:435

    mansion88网讯(党委宣传部 娄修明 大学生记者 孙俊琳) “这门课程真的非常实用!在实战性超强的课堂上,我们学到了很多新媒体推广技术,做的作业还为学院招生宣传出了力。”“看到伙伴们精心制作的招生宣传短视频和H5形象宣传动画那么潮酷,看到我们设计的‘mansion88飞飞’表情包被师生们用到QQ、微信,成就感爆棚!”……

    69日上午,《新媒体推广技术》结课,旅游与航空服务学院会展19301班学子你一言我一语,分享着课程学习体会和一个多月来齐心协力完成项目作业的欣喜。

    课程作业以项目任务方式打开,还能为疫情防控期间的明升88招生宣传送上“助攻”,这样的脑洞大开背后都有什么样的故事?请跟随我们的脚步,走进精彩的课堂一探究竟吧!  

寓教于乐,设计“mansion88飞飞”表情包 

    互联网时代,随着QQ、微博、微信等新媒体在移动客户端被广泛使用,各种诙谐传神的表情大行其道。为增强形象传播效应,陈璞老师布置的第一个项目设计任务是制作表情包,要求以小组为单位,每个小组在一周内提交3个“mansion88飞飞”表情。

    “mansion88飞飞”主图是简洁萌动的白色小人,王冠源自mansion88logo,象征着知识和技能,是陈璞老师带领往届会展专业学生原创的拟人化mansion88旅游与航空服务学院品牌形象。第一组“mansion88飞飞”日常篇表情包201810月上线以来,深受mansion88师生喜爱。

    55日至511日,会展19301班学生按要求分成15个小组,结合当下热点,设计制作全新的表情包。以什么作为关键词呢?会展学子们通过群课堂在线展开讨论。有人提议, “可以用‘后浪’呀,今年五四青年节,这个词可火了” “要有对应的聊天场景,感觉‘后浪’不好展开”“或者可以用节日节庆作为主题,这可是表情包常用的套路哦”……

“mansion88飞飞”网课篇表情包封面图(左)和主图(右)

会展学子设计的“mansion88飞飞”网课表情

    一番头脑风暴后,师生选择结合时下最热门的“网课”这一话题设计合适的聊天场景及短语。在老师分享设计演示的启迪下,学生们灵感迸发,纷纷创作出各种活灵活现的表情:一个萌萌的白色小人在mansion88校徽里做出各种动作,时而喊出加油打气的奥力给,时而认真严肃地对着电脑上网课,时而沉迷于奇怪的知识而无法自拔……在各小组完成设计任务后,经课堂展示、师生遴选,第二组16个“mansion88飞飞”网课篇表情包新鲜“出炉”。  

“点燃”创意,制作专业宣传短视频 

    “初战”告捷,信心爆表的会展学子们期待着新的挑战。就在大家跃跃欲试的时候,第二个课程项目任务说来就来了。

    519日上午,陈璞老师准时开启课程教学直播,“这是一个用户至上、吸引力至上的时代。随着媒介传播技术的飞速发展和媒体融合不断深入,短视频因其图文声并茂、精悍有趣、吸引力强等显而易见的优势,成了近年来形象传播和营销运营的新宠。为更好地展示办学水平、师资力量、专业特色、学子风采,提升明升88影响力、知名度、美誉度,吸引更多考生关注填报,各高校纷纷将抖音、快手、火山、好看、如旅等热门短视频纳入招生宣传矩阵,打出组合拳,争夺优质生源……”听了老师对时下新媒体传播和招生宣传手段变化的介绍,会展学子心中的创意火苗被“点燃”了。

    在讲述短视频的兴起、传播特点和技术要求,重点讲解策划运营、脚本设计、视频剪辑要点等内容后,陈璞老师结合学院招生宣传需求,抛出新任务——分组拍摄剪辑时长1分钟的专业宣传短视频。

    接到任务,期待检验学习成效的会展学子们快速行动起来。为提高效率、培养团队精神,各小组成员分工协作、各显神通,有的细心搜集学园学习生活素材,有的发挥特长设计脚本,有的现身说法展示分享专业技能才艺,有的以优秀毕业生风采为主要内容拍摄剪辑报考指南,有的专注后期特效……经过一个周的忙碌,526日,各小组按期完成并提交生动呈现会展专业风采的短视频作品。 

 

会展学子制作的短视频

    最终,经师生在线讨论、学院综合考量,“如始”小组的视频作品获得青睐。短短几十秒,展现了会展专业最酷的教室、最野的教学现场、最炫的作品展示、最牛的教师团队、最有趣的实训课堂、最优秀的旅游会展学子……看了这些人景情交融、带来视听冲击与享受的视频,能不让人心动吗?!

匠造不凡,定制专属H5推广动画 

    说到新媒体推广,就不得不提到新颖灵活的“H5动画”这一传播利器。

    从61日开始,陈璞老师在教学中介绍了H5动画在线制作APP和创意营销平台,重点讲解了用“易企秀制作H5的过程。

    在布置第三项课程任务时,陈老师鼓励学生在学习套用模版的同时,开动创意,设计开发适合旅游与航空服务学院的定制模版,在策划和推广中凸显个性化服务。

    接下来的一周时间里,会展学子们在老师指导下,大胆构思、精心设计,反复修改每一个细节和动效。68日,各小组打造出专属会展专业的定制H5动画,这种互动式推广能够起到良好的宣传效果,还能实现个人信息搜集、在线咨询问题等功能,更好地助力招生宣传工作。

学生反复修改H5动画细节

    特别值得一提的是,“行在旅路”小组的作品版面精致美观,文案创意引人入胜。他们以“一句诗词,一处景点,如果你也喜欢旅游,不如随我一起,去探寻旅游会展人的世界”引入,接着以“遥望·钟楼”“赏·学园美景”“游·博物馆般的教室”“策·一次别开生面的展”“品·一盏茗香”“调·一杯美酒”“阳光正好,外出看展”“春风得意,不如导游”等逐帧动画叠加,展示旅游与航空服务学院的优美环境、良好的教学实训条件和优秀学子风采。

    至此,会展19301班学子如期完成全部项目任务,历时十七周的《新媒体推广技术》线上教学在师生共同努力下顺利结课。回望这段特殊的网课教学,师生都有道不尽的感慨。

    陈璞老师在课程教学总结中说到,为紧跟“互联网+”时代新媒体飞速发展的步伐,激发学生潜力和创新思维,我在教学中设计了项目任务包,要求居家上网课的学生分组完成,并借助新媒体传播快、互动强、覆盖广的特点和优势,以有温度的表情包、短视频和H5场景动画等生动新颖的形式推介专业品牌、展现mansion88魅力,这也正好契合了旅游学院今年多样化推进招生宣传的思路,“对于网络流行、专业特色、明升88风光、学园文化等元素,青春学子们最有发言权。学生在三个多月的网课学习期间,学有所悟,学以致用,提升了专业素养和综合能力,很好地实现了课程教学目标,这也是我的教学设计初心
































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































 






































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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